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【2018-2019】201X小学工作总结个人word版本 (6页)

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【2018-2019】201X 小学工作总结个人 word 版本 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 201X 小学工作总结个人 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期的工作,小学教师们 一定是收获良多,感慨良多,来写一份 工作总结 吧。下面是小编搜集整理的 201X 小学工作总结个人,欢迎阅读。更多资讯尽在 个人工作总结 栏目! 201X 小学工作总结 个人 时间过得真快,一学期的工作即将结束,在这一学期中,我能立足岗位, 勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教 学工作简要总结如下。 一、加强理论 学习 ,提高思想认识。 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我认真学习 新《数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提 高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本 的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式, 激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、 情感态度、学习策略等素养的整体发展。 二、注重学生思维灵活性和独创性的培养。 新课程下的小学数学教学,要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着 不同角度,顺着不同方向,选择不同方法,对同一问题从多方位、多层次、多 侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的 解题思路,突破单一的思维模式,诱导他们转换角度,灵活思维,探索多种解 题方法,形成基本技能和技巧。 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚,摆脱原有范围的羁绊和思维定 势,把头脑中已有的知识信息重新组合,产生具有进步意义的新设想、新发现。 在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规,提出大胆、独特的见解,鼓励他 们标新立异、另辟蹊径,探寻到具有创新意识的简捷妙法,达到培养独创性思 维之目的。 在教学中,我按照知识本身的结构规律,结合学生的实际不断更新教法。 通过类比迁移,把所学的知识由点变线,由线变成面,逐步扩展成网络,完善 【2018-2019】201X 小学工作总结个人 word 版本 学生的认识结构。这样,学生才能正确运用已有的知识和 经验 解决新问题, 使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究,优化课堂教学。 三、让情境“活化”数学。 1、让学生在合作情境中交流互动。 新课改倡导学生在合作、交流中学会学习,懂得合作。对于低年级学生, 伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获 得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和 创造知识。 2、让学生在生活情境中亲近数学。 只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴 近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进 数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生 活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。 我在课堂教学中积极为学生创设各种情境,使课堂成为生活性、趣味性、 活动性的课堂,让学生产生浓厚的学习兴趣,积极去发现、去创造,真正实现 知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。 四、改变教学评价,注重评价实效。 改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、 宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参 与评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的 自我评价 意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时 强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主 权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生 的终身学习和发展。 五、注重对学生自主学习习惯的培养。 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习 能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课 前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨, 提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注 孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 六、积极开展教研活动,不断反思提高。 【2018-2019】201X 小学工作总结个人 word 版本 我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行 互听互评课 制度 ,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的 业务水平,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。 201X 小学工作总结 个人 本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业, 把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教 育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我 任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报 如下: 一、爱岗敬业,尽职尽责。 在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业 道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益 出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到, 不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自 己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉, 持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药 的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每 个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错 学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生


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