【参考文档】《有趣的游戏》教学设计-优秀word范文 (2页)

发布于:2021-10-24 09:39:49

【参考文档】《有趣的游戏》教学设计-优秀 word 范文 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 《有趣的游戏》教学设计 学*目标: 1.引导学生观察游戏的过程,培养观察生活的能力。 2.能把自己做过的游戏说出来。 3.交流感受,学*提问。 教学重点:说清楚游戏怎样做,怎样有趣。 教学过程: 一、 情境导入“明游戏” 1.师带学生做“我说你做”的游戏。 2.这个游戏可不可以一个人自己玩呢?(请生试着自已说自已做,然后谈感受) 3.老师小结:做游戏至少要有两个人以上才能玩,大家一起玩才有意思。做游 戏能给我们带来快乐,还能让我们交上朋友。老师能和你们做朋友吗?(握手) 今天这节课,就让我和我的好朋友一块做游戏,说游戏,好不好? 二、 大家一起“做游戏” 1.首先,我给大家介绍一个有趣的游戏,这个游戏叫“贴鼻子”。(介绍玩法, 而后组织学生玩“贴鼻子”的游戏。) 2.同学们都笑得好开心,你觉得刚才玩游戏的时候,谁最有趣? (游戏过程中,注意引导学生观察,用自己的语言影响学生,让学生在活动中 通过听、玩和自己的观察,感受游戏的是“怎样玩”和“怎样有趣”的,为后 面的“说”作铺垫。) 三、 分享快乐“说游戏” 【参考文档】《有趣的游戏》教学设计-优秀 word 范文 1.快乐要和别人一块分享,今天晚上你回到家里,就把这个有趣的游戏说给妈 妈听,好不好?想想,你要告诉妈妈,你们今天做过的游戏怎样好玩,怎样有 趣,那该怎么说呢? 2.师生扮角色进行情境对话表演,其间教师相机指导,反馈纠正学生在表达中 出现的问题。 3.师生共同小结:①先介绍是什么游戏②再说说这个游戏怎么玩③最后讲讲玩 的时候怎么有趣,为什么大家会哈哈大笑。 四、 合作交流“学游戏” 1.你们还玩过什么游戏呢? 2.呵,你们会玩的游戏可真多!把你的快乐和大家分享吧。现在,你愿不愿意 把自己玩过的游戏说给大家听听?老师有个建议,你们看这样做好不好:你们 先在小组里说给自己小组的同学听听,大家呢,要认真地听,看看谁说的游戏 最有趣,你们就选他作你们小组的代表,待会上讲台说给大家听,好不好? 3.小组为单位,交流游戏怎么玩,怎么有趣。 4.推选代表把组内最有趣的游戏介绍给全班同学。(师:发言的同学说完之后, 你如果还是没弄清楚游戏是怎么玩的,你可以继续问他。) 5.小朋友,会玩也是一种本领哟。今天同学们介绍的游戏你都会玩了吗?如果 还有你很想玩又还不会玩的游戏,快找他问一问吧。(下位自由交流) 五、 儿歌升华“乐游戏” 1.做游戏,真有趣。游戏给我们还来了快乐,游戏使小伙伴更加亲密。今天这 节课,老师和你们一块做游戏,说游戏,非常地快乐。就让我送一首儿歌给大 家作为礼物吧。要不要?请大家注意听,这样才能收下我的礼物哟。 2.师诵儿歌: 做游戏,真有趣,大家一起多开心。 小伙伴,快快来,我们一起玩游戏。 你笑,他叫!好朋友们哈哈笑! 哈哈──! 3.指名读。齐读。 4.看来,我的礼物同学们都收下了。谢谢大家。 【参考文档】《有趣的游戏》教学设计-优秀 word 范文

相关推荐

最新更新

猜你喜欢