工作计划范文小学品德与生活(社会)学科第二学期教研工作计划

发布于:2021-04-17 23:21:26

三一文库(www.31doc.com)/工作范文/工作计划范文 小学品德与生活(社会)学科第二学 期教研工作计划 指导思想: 积极落实课标要求,以课标为纲,加强课标对教学实践的引 领和指导;聚焦学科发展的关键问题,以问题研究和解决为依托, 促进课程实施能力的提升;继续深化教学范式的研究与实践,深 化教与学行为高效性研究与实践,优化常态课堂,落实省市区 一师一优课一课一名师要求,促进教师发展;以学生发展为核 心,积极设计并开展多种有效的学习评价活动,提高学生学习能 力,促进学生发展。 工作重点: 教学范式的研究运用;教与学行为高效性研究;如何提高学 生的拓展研究能力? 具体工作安排 一、以课标为纲,提升课程实施水平 结合一师一优课活动的开展,加强课程标准的学习、研讨。 加强课标专题学习,以学科教学中的实际问题为主线,精研课标, 以课标为指导,以问题解决为目的,引导教师在课标的统领和指 导下设计课堂,进一步明晰课标内涵和外延,强化课标意识,增 强课标与教学实践的结合,充分落实课标的要求。要求三月份各 单位积极围绕研究问题和优课课题,开展课标的专题学习,并 遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上 传至历城品生品社教研 QQ 群(群号:50678314)。格式为: 研究主题 课标专题论述 研究心得 优课设计 活动图片 视导中将针对课标学习与研究进行考查,进一步促进课标学 研与教学实践的融合。 二、加强教师队伍建设,提高教师的学科业务素养 加强教师基本功建设,认真思考并分解品生品社学科教师应 具备的基本技能,针对基本素养及要求强化自身的学科专业素 养,提升课程实施能力。 三、聚焦问题,增强课程研究实效 1、以问题为切入点,提高课程研究的实效性 确立主题,以点带面,开展实效课程教学研究。结合优课活 动认真分析本单位学科发展中存在的问题,以问题为教研主题或 阶段性研究课题,围绕问题的解决制定教研计划,精心谋划特色 教研活动,积极设计开展专题学习、集体备课、案例研讨、研究 论坛等有效的教研活动,提高课程研究的实效性,促进学科健康 发展。要求各单位每月至少组织一次实效教科研活动,并将活动 实录图文并茂发至 QQ 群。 附:历城区品生品社学科教科研活动记录 活动主题 承办单位 时间 地点 参加人员 课堂观察团队成员 执教教师及课题 主持人 讲座主题 活动内容 活动简讯:(300 左右即可) 活动图片 2、以共同体为线,实现互动共进。本学期继续与章丘就 如何提高地理、历史题材教学内容的教学实效性?这一研究主 题开展研讨活动。 四、加强区域间协作交流,促进课程实施水平的提升 1、加强集体备课和电子备课 加强集体备课。结合优课及研究主题,选取典型单元和典型 内容开展集体备课,按照区集体备课规程中的要求,对课标、学 情、教学目标、教学重难点、教与学方法设计、教学准备、活动 设计、拓展作业、情境测评等进行充分分析,更好地把握课程实 施要求,发挥课程的育人功能。 加强电子备课。充分利用电子备课平台,按时并高质量地上 传电子备课,教研组长积极调度、督导电子备课上传情况及质量。 电子备课上传要求按照《历城区小学品生品社学科集体备课基本 规程》中的要求,呈现全册教学计划、单元备课、学习主题备课 及活动主题备课,严格按照《规程》中的项目进行备课,注重二 次备课及反思,并在备课中以不同字体或颜色标识;提倡原创研 究及备课,杜绝下载及抄袭现象。每周三上传一个学习主题的所 有活动主题的全课时电子备课及相关课件,上传时每个活动主题 单独建立文档,并同时上传各活动主题的 ppt 课件。上传电子备 课时必须在标题处注明年级、单元、学习主题、学校、姓名,活 动主题则加注活动主题的名称。 按照假期备课工作安排,做好全册备课及课件的整理及上传 工作。 2、加强常态课研究,建设常态高效课堂 教师认真把握学科特点及课标要求,科学制定教学目标,研 究运用区品生品社教学范式,科学设计教与学活动,继续加强五 分钟展示和情境测评的研究及设计,上好每一节课。参加 4 月份 区教研室举行课前 3 分钟研究展示, 3、加强微课题研究 将研究主题上升为研究课题,抓关键问题,积极开展微课题 研究。 围绕各级课题的研究,积极设计多样的研究活动,以活动承 载研究,以活动来促进研究的深入。要将相关研究活动过程材料 进行有效的整理和分析,视导时接受督查。 4、深化七个一工程,促进交流与均衡发展。每月上传一篇 教学研究心得、一份教学素材、一套情境测评题、每月一篇学生 学习作品(如拓展研究报告、生活体验论文、学生的专题习作、 学习课件等形式),每月参与一次网络论坛,每月一个教学问题, 每月上传一次特色教研活动实录,以广泛开展研究交流,实现均 衡发展。要求每月的 20 日前上传相关材料至 QQ 群。 五、进一步完善评价体系和操作规程,促进师生发展 1、积极落实品生品社教师教育教学工作评价办法要求 认真研究《区品生品社教师教育教学工作评价办法》,按照 要求,制定并完善备课、课堂教学、作业、辅导、评价、教科研 等方面的制度及要求,规范本单位品生品社课程实施的各项常规 工作。本学期检查上述制度的制定和落实,借助视导,重点检查 督促课程管理、师资配备、备课、教学、作业设计与批改、评价 体系的建立和实施、特长生(情境测评展示)和学困生辅导、教 科研(教研计划、教研主题、教研活动、课题研究、骨干教师作 用发挥、听评课质量等)。 2、以学生发展为核心,设计有效的学习活动。在学习活动 的设计中积极落实以下理念:让学生成为研究者、让学生成为学 习成果的播报者和展示者、让学生成为生活现象的辨析者,并在 五分钟展示、学习过程、情境测评中积极体现;深化情境测评研 究,积极研究各种有效的情境测评形式,结合不同年级学生学习 特点及课标要求,研究科学合理的情境测评方案及测评方式,视 导中各单位提供测评展示。 加强对学生拓展作业设计的研究,增强作业的开放性、操作 性、实践性、体验

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