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思乡怀人诗歌鉴赏_图文

思乡怀人诗的鉴赏
【教学目标】 1.把握思乡怀人诗词的特点,提高古诗鉴赏能力 2.体会诗的感情,分析诗的技巧 【教学重点】 诗中所表达的情感和诗所用的表达技巧 【教学设想】 从分析情感入手,引导学生体会思乡怀人诗词的写法, 从而学习思乡怀人诗词的鉴赏。 【教学过程】 一、 导入课题
古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或久戍边关,总会引起浓浓的 思乡怀人之情,所以这类诗文就特别多,它们或写羁旅之思,或写思念 亲友,或写征人思乡,或写闺中怀人。写作上或触景伤情,或感时生情 (中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归),或托物传情(月、 雁、笛、柳),或因梦寄情,或妙喻传情。
对思乡怀人诗思想内容的评价,就是要结合当时的时代背景和作者 自身的生活处境,整体阅读全诗,把握诗歌抒发的思想感情。

二、思乡怀人诗语言常见标志

客愁 思亲 征人 行人 杨柳 雁 乡 月 归





三、把握思乡怀人诗词的情感 (一)分类: 1、羁旅愁思 温庭筠《商山早行》:晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板 桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 [内容]这是一首五律。首联表现了“早行”的典型情景,抒写了出门在 外的作者思念故乡的感情。颔联历来脍炙人口,诗人将六种典型景物组 合在一起,构成山间早行特有的画面。颈联写刚上路时见到的景色。尾 联写旅途的景色使诗人联想起了昨夜在梦中出现的故乡景色,从而 将“早行”之景与“早行”之情完美地结合起来。 张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山 寺,夜半钟声到客船。 [内容]这是一首七绝。凉秋夜半,霜气逼人,月亮下去了,耳听几声乌 鸦的惊叫,眼看江岸的丹枫和江中的渔火,船中的旅客不禁惹起了乡 愁,久久不能成眠。而寒山寺的半夜钟声,又远远来叩旅人的心扉。这 首诗描写了水乡秋夜的幽寂清冷的环境,抒发了羁旅者的孤孑清寥的感

受和萦绕在心头的缕缕乡愁。
2、思亲念友 岑参《逢入京使》: 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无 纸笔,凭君传语报平安。 [内容]这是一首七绝。第一句写眼前的实景,离开长安已经好多天了, 回头一望,只觉长路漫漫,烟尘蔽天。第二句形象地描绘了诗人对长安 亲人无限眷念的深情神态。三四句一方面表现了诗人对亲人、故园眷念 的亲情,又写出了诗人“功名只向马上取”的雄心和开阔豪放的胸襟。 孟郊《归信吟》:泪墨洒为书,将寄万里亲。书去魂亦去,兀然空一 身。 [内容]这是一首五言古诗。前两句写诗人一边洒泪,一边写信给远方的 亲人;后两句写自己的魂也随着信一起回到万里之外的亲人身边。 王维《杂诗》 (其二)君自故乡来,应知故乡事。来时绮窗前,寒梅著花未? [内容]从在江南的男方立言,他见到孟津有人来,急问自己家中窗前的 梅花开了没有。这是写男方对女方的思念,也是漂泊在外的人对故乡的 思念。
3、边关思乡 高适《塞上听吹笛》 :霜尽胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花 何处落,风吹一夜满关山。 [内容]这是一首七绝。第一二句写的是实景:胡天北地,冰雪消融,傍 晚战士们赶着马群归来,天空洒下明白的清辉,这时,不知哪座戍楼吹 起了羌笛,战士们思乡之情油然而生。三四句化用《梅花落》曲名的典 故,梅花落曲在风吹之下,响遍关山,夜长曲悠,戍边战士思乡之情不 尽。纵观全诗,虽然写了战士们的思乡之情,但这种思乡情绪并不低 沉,而是乐观开朗、感而不伤的。 李益《从军北征》:天山雪后海风寒,横笛遍吹行路难。碛里征人三十 万,一时回首月中看。 [内容]这是一首七绝。第一句交代了行军的地域、季节、气候,渲染了 行军的环境气氛。第二句借具有“离别悲伤之意”的《行路难》曲,创 造了一个此吹彼和、响彻夜空的悲壮境界。第三四句用夸张的手法显示 出这片笛声的哀怨和广大征人的心情。值得注意的是,这首诗摄取了一 个回首看的动作,并将难言而不尽的思乡之怨完全包容于其中。 范仲淹《渔家傲》: 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落

日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白 发征夫泪。 [内容]这首词的词牌名为“渔家傲”。上阕写景,景中蕴情。前两句写 道:塞下已自荒凉,秋来更见萧瑟,雁尚无留意,人留在此纯是出于不 得已。这两句既点明了时令和环境,又映衬出边关将士们对故乡亲人的 思念。接着,悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起,在落日余辉、烟雾 缭绕着的群山中间,将士们就守着那一座早闭的孤城。下阕主要是抒 情。前三句从时间上已由傍晚转入深夜,从人物的描写上也深入到了人 物内心世界的刻划。离家万里,但由于“燕然未勒”,将士们还不能有 回家的打算。最后,为国为家的白发将军,面对浊酒陷入沉思,心中无 比苦闷。这首词咏叹的是戍边将士的内心郁闷之情,不过,郁闷的原因 不单是不能回家,还包括未能为国立功。因此,情绪并不消沉,其风格 是沉郁悲壮的。
闺中怀人 王维《杂诗》 (其一)家住孟津河,门对孟津口。常有江南船,寄书家中否? [内容]从家住孟津的女方落笔,她见有船从江南来,便急不可耐地问船 家,是否捎来了漂泊在江南的人的信。写女方对男方的思念。
(二)人们思乡缘由: 战乱频仍; 山长水阔;久戍边关; 宦游不归;特殊节日。
(三)总结情感: 1、叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫 桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
2、感念亲情之深,表达对亲人的挚爱与思念。如孟郊的《游子吟》、杜甫 的《月夜》。
3、抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞、幽怨 愤慨之情。如范仲淹的《渔家傲》等。 4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。这种思想内容在边塞诗中多有涉
及。
(四)注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思。 在古典诗词中,一些特殊意象往往可以寄托诗人的思乡怀人之情,比如大
雁、折柳等;

一些特殊的节日也常常寄托者诗人的一些思乡怀人的情思,比如在除 岁、除夕、除夜、元宵节、中秋节、寒食、重阳节(旧历九月九日,古 人在这一天有登高、佩带茱萸、饮菊花酒,以避灾的传统)等重要节日 时,常常引发人的思乡怀人之情。 如《九月九日忆山东兄弟》 (唐) 王维   独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少 一人。
四、古诗词中常见的表达思乡感情的意象 月——古人常用月来烘托情思。一般说来,古诗词中的月亮是思乡思亲 的代名词。 雁——诗人常借此表达游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之叹。 柳——古人常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的 思念之情以及行旅之人的思乡之情。 笛——婉转悠扬的笛声常会勾起人们无限的思乡之情。 杜鹃——杜鹃鸟的啼叫好像是说“不如归去,不如归去”,它的啼叫容 易触动人们的乡愁乡思。 鹧鸪——羁旅乡愁 芳草——历来是思乡离别主题赖以生发的意象之一。如范仲淹的《苏幕 遮》:“山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。”
五、常见的抒情方式: 触景(感时)伤情 绝句二首 (其一) 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年? 托物传情、借景抒情 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况及未休兵。 想象抒情 邯郸冬至 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行 人。 因梦寄情 思江南 方 干 昨日草枯今日青,羁人又动故乡情。夜来有梦登归路,不到桐庐已及 明。

六、常见的题型示例: 1、明确作者写了哪些“眼中景”?借此抒发怎样的“心中情”? 如欧阳修的《踏莎行》: 候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如 春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春 山外。 *候馆:旅舍。 2、这类诗在感情的抒发上有何特点?比如,鉴赏王维的思乡名作《九 月九日忆山东兄弟》,我们就要弄清楚诗人不直接说自己思念家乡亲 人,而从对方入笔抒写感情的写法: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一 人。 3、诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起 的? 如阅读下面这首诗,回答题后问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园 情? 前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓 意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么? 参考答案:“折柳”是曲子《折杨柳》的简称,这首曲子寓有惜别怀远之 意。此诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起 的,可见“折柳”是全诗的关键。

七、归纳鉴赏方法 1、初读全诗,整体感知,确定情感类别 2、抓关键句,挖掘字词,体味艺术特点,初悟情感 3、抓住意象,构建图景,再悟情感 4、根据题目,组织语言,形成答案

八、名句默写 1、鸡声茅店月, 2、月落乌啼霜满天 。 3、马上相逢无纸笔,

。 。姑苏城外寒山寺,


4、君自故乡来, 5、浊酒一杯家万里, 6、夕阳西下,

。 。





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